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第四百四十七章:汉学热潮(2/2)

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的中小学有多少学生?这关乎我们后续的办学规模,我需要一个比较准确的数字用来参考。”

“公立学校和私立学校的学生合计85642人。”皮尔曼如数家珍地说道,“俄州那边也有18万名中小学生,如果加州大学办得好,俄州也能成为我们的生源地。”

一般情况下,在完成工业化之前的国家中小学生占总人口的比例这一比例通常在2030之间。

但加州的移民主要以青壮劳动力为主,因此学龄儿童占总人口的比例也相对较低,连这一比例的一般都没达到。

“加州有这么多中小学生?”

听到这个数字,伍尔西不由得瞪大了眼睛,有些不可思议。

这一数字几乎已经和康涅狄格州的中小学生人数相当,此前伍尔西也估算过加州的中小学生人数,他估计的数字是4万人左右。

这个数字也让伍尔西等人对加州的教育部门肃然起敬,免费让这么学生完成基础教育,不是每个州都有魄力做到的。

“加州的人口已逾百万,学龄孩童占总人口的比例还是低了。”梁耀说道。

听到这个数字伍尔西等人惊叹不已,早就听说加州的发展很快,但没想到加州发展竟然这么快。

1855年康涅狄格州的人口也才45万左右。

加州的人口增速,堪称是美利坚历史上的一大奇迹,前无古人,后恐怕也难有来者了。

“您个人,以及加州的绅士们,一年能为大学提供多少捐助?”

在确定了大学的生源数后,伍尔西谈起了钱的问题。

伍尔西能问出这样的问题不奇怪,19世纪中叶,美利坚大学的预算主要来自学费、政府拨款和私人捐款。

几乎每个美利坚大学的预算都比较紧张,名校也不例外。

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