规律，用典型案例来剖析深奥的数学定理，启发同学通过考寻找解题方法。这对我们今后如何改变生搬硬，强行灌输的教学方式有很好的探索意义啊！”
刘子航说：“不要看我们来得早，还要好好向你学习呢！”
王雪梅说：“我做得还不够，还要继续努力！”
这时，其加从她身边跑过，用不太利的汉语说：“王老师，我喜欢听你的课！”
其加跑远了，赵主任说：“这些藏族孩子求知很强，好学上进，渴望到外面的世界看看，可就是基础太差了。你不知道我们建校时只有五个中班，老师不到十个，学生中年龄最大的四十五岁，最小的才十岁，不少人还是文盲半文盲，教材都是我们自己编写的，除了讲科学知识，还要带他们念佛诵经。”
王雪梅笑起来：“和现在真是不能同日而语啊。你看我们现在的现代化教学设备、漂亮的操场、宽敞明亮的教室。”
赵主任说：“虽然条件好了，但还是任重道远啊！”
王雪梅说：“只要有目标，什么都不怕！”
赵主任笑了：“我就欣赏你这股勇于挑战的劲头！”然后又看着刘子航，说：“有了你们这样支热爱教师职业、不断探索创新的教师队伍，我们的拉萨中学名扬雪域指日可待啊！”
第堂课获得了成功，王雪梅欣喜不已，很想找个人分享心中的喜悦，没想到回到宿舍就看见张浩天站在门口。
“你怎么来了？”王雪梅心底涌出股热。
“也不知道你在这怎么样，早就该来看看了！”张浩天说。
“第堂课就得到了大家的表扬，我太激动了！”王雪梅掏出钥匙开门，激动得手都在发抖，怎么也不到钥匙眼中。
“太好了，定更有信心了吧！”张浩天接过钥匙打开门。
“我觉得自己当的选择是对的。这里需要我，我也找到了发挥自己价值的地方，我相信定能实现自己的奋斗目标。今年我上中的课，明年我就要争取带高中班，定要在三年时间实现送同学进名牌大学的目标！”王雪梅给张浩天到了杯水。
“三年，进名牌大学？”张浩天惊讶不已。
“是啊，我想好了，从现在起就着手‘三步走’的教学计划：第年把他们过去欠下的功课补起来，第年巩固学习成绩，第三年再来次强化和提升，定能见到成果。”
“方法步骤都清楚，目标很明确嘛！”张浩天笑道。
“是啊，时间不等人啊，学期也耽误不得！”王雪梅说完，期待地看着张浩天。“你的目标呢？”
“我最来西藏并没有你这样的具体目标，心想，干什么都是做贡献。分到报社感觉不错，毕竟和所学专业对口，能发挥我的长。近期目标就是尽快悉业务，能当面地工作，至于远期目标，还没有想过。”
“你想做个什么样的记者？”
“我想成为个有深度和温度的记者，做个有怀有爱心的新闻工作者。”张浩天说。
“个有深度和温度的记者！”王雪梅重复着张浩天的话，觉得他的理想和自己样远大，动地看着他。
张浩天环视小屋，说“都收拾好了，还有什么需要我做的？”
“老师和同学们都非常热心，早帮我把屋子打扫好了，连蜘蛛网都清理干净了。”王雪梅这才把目光从张浩天身上移开。
张浩天站起来四下看看，又走到门外。看见两棵高大的杨柳随风摇摆，花坛里的花草枝繁叶茂，条弯曲的石板通向漂亮的教学楼。他走过去把花坛里的杂草清除干净，把地上的垃圾和残枝败叶扫起来倒在垃圾箱。回来时发现地上两块石板高低不平，就找来把铁锹挖开石板重新平整好，在上面踩了踩，说：“这下好了，不会再绊脚了！”
本章未完，请翻下一页继续阅读.........