续赶路。“我有幸遇到一位老画师，终身不娶，已经九十多岁。他收我为关门弟子。他其实一生坎坷，解放前他是位热血青年，大学美术专业没毕业，就跑到解放区参加革命。他祖父是地主，父亲去西方留学过。**选集初版中有对反动知识阶级范围的划界，包括有‘一部分东西方留学生，一部分大学专门学校教授学生’。这样这就使他在革命队伍里处境艰难。在政治运动中，在极左思潮盛行的时期，他就会很轻易的被划入‘一部分’，作为反动知识阶级的人被批判。可贵的是在逆境中不悲观，不被政治上重用，打发他去高校教书，他重操旧业，一心钻研国画，成为大家。我跟他学画两年，更学到他的出世和入世精神。我离开恩师时，他送我八个字：随遇而安，静心生活。他苦难、冤屈、坐牢他都经历过，看来他在什么境遇中都能安之若素。”
“我得记下来。”柳留梅从包内取出个本本。
白琅笑着：“难怪你知识丰富，你是如蜂酿蜜。”
“记忆再好不如字。且年龄增大，记忆减退了。”
“等我回去后，寄给你一本我编写的关于丰子恺人生和绘画的一本书，因为我的研究生论写的是丰子恺的绘画。我的书上有论丰子恺的人生观，他对人生的看法同我的恩师的看法，主旨是一样的。这段话是：你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，处处可感恩。不是世界选择了你，是你选择了这个世界。既然无处可逃，不无喜悦。既然没有净土，不如静心。既然没有如愿，不如释然。”
“这话的很超脱。不过‘是你选择了这个世界’这句话中如能加进‘无奈’就更好，成‘是你无奈选择了这个世界’，你看如何？”
“我的柳校长，你这位优秀语教师是名符其实，这‘无奈’二字加的好，我们真的是别无选择来到这个世界。”
两人着着到了一位学生家里，同学生的家长上一会话，然后又向下一位学生家走去，一个下午走了七八家，虽无物质上的帮助，但精神上的鼓励还是有的，让学生和家长知道学校是关心他们的，鼓励他们在困难中坚持上学。所谓家长，大多数是学生年迈的祖父母。
家访，是亲近的一种很质朴的方法，中央领导视察基层，都要去百姓家里走走么，然而这种很人性化的方法，反而在许多单位里“家访”不见踪影。比如，在大学里，校长书记半年一年中有几个去教师家坐上一会？在企业，厂长书记几乎是很忌讳去员工家里唠唠的，怕被成拉帮结派。当官的人一个个世故的不行，我们现在所缺少的是懂世故但不世故的人。在联系群众问题上，常使带乌纱帽的显出脱离群众的面具官僚。
柳留梅同白琅返回学校的时候，已经是夕阳隐到山后的傍晚，为了抄近路，两人从一片密密的树林中穿过，进得树林深处，听得有凄厉的声音，柳留梅有些惊憟，白琅迟疑了一会，握紧枣木棍，寻着有呻吟的方向而去，但见一位黑衣人，在有些朦胧的林间向树丛中快速隐去。白琅冲过去，见地上躺着一位女孩，头发蓬乱，长裤已经被剥去，只剩一条红色三角裤。
柳校长一看便知是初三班上的女孩梅梅，快步上前，扶起来，给穿上长裤。梅梅一下哭了起来，抱紧柳留梅。
原来，梅梅听奶奶，赶集的时候回来，远远看到柳校长同一位个子高高的不男不女的人到这边来了，梅梅笑了，不男不女的人一定是白老师，就知道是老师来家访的，下午四点就在路口等柳校长，还在一个布袋里放了几个窝窝头，柳老师喜欢吃玉米面窝窝。估计老师们回去时会经过这路口。大约五点碰上了村书记的儿子，他骗她，刚才他见到柳校长进了松树林，其实那是白琅和柳留梅还没有进松林。梅梅估计老师抄近路回校，但那一条路并不好走。梅梅见柳老师心切，没有多想便快步黑松林
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